|
 |
|
 |
 |
|
 |
Työskentelytavat
Hankkeessa osallistutaan oppilaitospilottien toteuttamiseen kehittämiskonsultoinnin menetelmin. Konsultoinnissa ja ohjaavassa vertaistyöskentelyssä on olennaista kuunteleminen ja pilottien alkuperäisten kehittämishaasteiden löytäminen ja tukeminen. Pilotit Hankkeessa toimitaan pääasiallisesti ammatillisen koulutuksen kenttätoimijoiden parissa pilotoimalla heidän tarpeistaan syntyviä virtuaalipedagogiikan malleja ja hyviä käytäntöjä. Mukana ovat seuraavat pilotit: Adulta Yrityksen tutkintotavoitteinen henkilöstökoulutus, pilotti suuntautuu tutkintosuorituksen ja oppimisprosessin ohjaukseen verkossa. Henkilökohtaistamissuunnitelmatyökalun tuottaminen verkkoon Maahanmuuttajakokulutus: tutkintoon valmistavan koulutuksen verkkoympäristö, sen käyttö sekä opiskelijoita, opettajia, työpaikkaohjaajia ja ohjausvastuullisia opettajia aktivoiva ohjaus Maahanmuuttajakoulutus: verkkotarinoiden tuottaminen ja niihin sisältyvä ohjaus Omnia Verkko- ja työpainotteinen lähihoitajakoulutus: verkkotyöskentelyn dokumentoiminen, hyvien verkkopedagogisten käytäntöjen perusteleminen, vertytyöskentelyn strukturointi, vuorovaikutuksen, dialogisuuden ja yhteisöllisyyden vahvistaminen vertyssä. HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu Restonomikoulutus: sali- ja keittiötoimintaan liittyvien videoklippien oppimisaihioistaminen, ohjeistusten tekeminen monoimuotokoulutukseen, erityisesti verkossa tapahtuvaan opetukseen/opiskeluun, tekstiaineistoihin ja klippiaineistoihin sisältyvän pedagogiikan hahmottaminen ja kytkeminen ohjeistuksiin ja ohjaukseen, videoluentojen pedagogisen rakenteen ja toteutuksen miettiminen, ohjaustoimintojen hahmottaminen ja konkretisointi. Liiketalous: opinnäytetyön ohjaaminen verkossa Ammatillinen opettajankoulutus: verkossa tapahtuva vuorovaikutus ja opintojen ohjaus. Verkostomaisen tutkimus- ja kehitystyön verkkotuki Virtuaaliammattikorkeakoulu Verkkomentoroinnin kehittäminen Lisäksi tehdään ja kehitetään yhteistyötä ammattikorkeakoulujen kanssa sosiaalisen median käytöstä opetuksessa. |
 |
 |